Nuevas incorporaciones al fondo bibliotecario

Tras el receso invernal la biblioteca de la Universidad Arturo Jauretche nos contactó para ofrecernos a modo de donación libros muy pertinentes a las carreras que se dictan en nuestro Instituto.
A continuación les mostramos algunos de ellos. Insistimos en que son lecturas muy interesantes y valiosas para la formación intelectual del futuro profesor.

Ya están ingresados a nuestra colección y disponibles para su consulta. ¡Los esperamos!

Feliz día del Profesor de Educación Inicial!

 
 Hoy 28 de mayo se celebra el día del docente de Nivel Inicial, en honor a la pedagoga Rosario Vera Peñaloza, quien falleció ese día en el año 1950.

   Discípula de Sara Eccleston, Rosario Vera Peñaloza fue un referente de la expansión y difusión de la educación inicial desde finales del siglo XIX hasta mediados del siglo XX en Argentina.

   Desde la biblioteca, deseamos que los estudiantes y egresados de Inicial pasen un precioso día y que se reconozca la importancia trascendental de la educación de este nivel en la formación de nuestros niños y futuros adultos.

Libros andantes

Como habrás notado, desde hace un tiempo contamos con una pequeña biblioteca en la galería del Instituto. En dicha estantería liberamos libros para que puedan encontrar su lector: si alguno de ellos te interesa ¡te lo podés llevar!

También podés dejar libros que tenés en casa y considerás que es hora de que otro lo aproveche.

Aquí los alumnos Pedro y Jesús instalando la estantería.

¡Esperamos que disfrutes de esta iniciativa! 

¡Bienvenidos ingresantes!

En el mes de marzo hemos participado del curso de ingreso de los profesorados. Además de presentar la Biblioteca como tal, sus servicios y proyectos, las charlas y actividades desarrolladas por las bibliotecarias se enfocaron en la alfabetización académica y la construcción del camino lector, tomando como puntapié inicial la exploración de una selección del material bibliográfico que conforma nuestra colección especializada. También hemos acompañado los talleres guiados por la profesora Adriana Cejas.

Aquí les dejamos imágenes de algunos momentos compartidos.

Y aquí está la presentación de la Biblioteca:

Aprovechamos la ocasión para desearle a toda la comunidad educativa un excelente ciclo lectivo 2019, colmado de aprendizajes y éxitos.

¡Los esperamos en la Biblioteca!

Saberes y prácticas en la formación de profesores reflexivos, nueva incorporación en el área de Pedagogía

Hemos recibido dos ejemplares del libro Saberes y prácticas en la formación de profesores reflexivos, compilado por las profesoras María Mercedes López (profesora y regente del ISFD 50) y Miriam Emilia Medina.

El libro aborda diversas estrategias actuales para la formación de docentes reflexivos, autónomos y emancipados, entre ellas:

• el trabajo con los registros producidos en la instancia de prácticas y residencias, en espacios de socialización abiertos a la escucha y el juicio inter-pares,
• narrativas autobiográficas sobre la propia experiencia escolar y las representaciones que constituyen la subjetividad,
• sesiones de análisis posteriores a la residencia,
• diálogo sobre la mediación de las tecnologías informativas y comunicacionales en los contextos educativos,
• problematización de la evaluación en clave didáctica, a partir de la construcción del portafolio y la valoración del saber pedagógico en juego.

Una lectura imprescindible para transitar la práctica docente. ¡Los esperamos en la Biblioteca!

Recibimos "Ideas que enseñan", nueva colección especializada en formación docente.

Conformada por más de 40 libros nacionales e internacionales, clásicos y contemporáneos, esta colección se enfoca en temas clave de la práctica docente:

• enfoques y estrategias de enseñanza;
• evaluación;
• psicología del aprendizaje;
• formación de formadores;
• capacidades profesionales docentes;
• inclusión educativa;
• alfabetización académica;
• alfabetización digital, entre otros.

A continuación una lista de los títulos, autores y editoriales. Hacé clic en las imágenes para agrandarlas.

Los esperamos en la biblioteca para que los conozcan y utilicen en su formación!

Nuevas incorporaciones en Educación Sexual Integral

En esta ocasión presentamos las dos nuevas adquisiciones en el área de ESI:

LARRALDE, Graciela. Diversidad y género en la escuela. 1a ed. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Paidós, 2018.

MERCHÁN, Cecilia. Ni una menos desde los primeros años: educación en géneros para infancias más libres. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Nadia Paola Fink, 2016.

Diversidad y género en la escuela es un libro pensado en primer lugar para docentes que deseen abordar de manera transversal la Ley de Educación Sexual Integral. Se presenta en forma de guía que reseña un impresionante corpus de lecturas referidas a temas de diversidad, género, discriminación, violencia, feminismos, abusos, cuerpo, afectividad, familias, entre muchos otros, junto a una batería de recursos didácticos para orientar a todo aquel que lo desee acerca de qué temas tratar (y cómo) con los chicos. La mayoría de los libros reseñados pertenece a la literatura para la infancia y se encuentra disponibles en librerías actualmente.

Las compiladoras de los artículos que se encuentran en Ni una menos desde los primeros años: educación en géneros para infancias más libres, lo presentan como "un libro que busca respuestas y plantea propuestas para avanzar en una sociedad más igualitaria. Creemos que sólo es posible si comenzamos, desde los primeros años, por quitar los prejuicios y estereotipos que rodean la idea de los vìnculos familiares, los de género y los roles que se nos atribuyen desde el momento en que nacemos. En todos los casos, en todas estas luchas, está siempre presente la necesidad de dar comienzo a una profunda y revolucionada manera de mirar la educación y la socialización, que nos permita pensar desde una perspectiva mucho más abierta, inclusiva, nuestra historia y la de nuevas generaciones".

Ambos libros se constituyen como bibliografía esencial para abordar la Educación Sexual Integral de manera transversal, y su lectura y análisis ayudarán enormemente a los futuros docentes a pensar qué vínculos, ideas, identidades, favorecerán en el aula, en la tarea diaria.

¡Vengan a verlos!